为推进智能制造背景下，人才培养模式的转型发展，推动教育教学改革，加强未来创新人才培养，清华大学每年在清华大学“创客日”期间，举办“创计划”创客挑战赛，旨在让具有优秀创新能力的中学生们感受清华大学的创新文化、领会创新精神、展示创新能力，也期待在中小学基础教育与人才选拔过程中增强创新精神与创新能力的培养。
本次大赛共有来自全国60余所学校近名学生参与，赛后组委会回访了北京20余所参赛学校的校领导、老师以及参赛学生。
本期访谈，让我们一起走进北京市怀柔区第一中学，与校领导和学生面对面，聆听该校的前沿教育理念，以及北京市“创计划”创客挑战赛给学生们留下的深刻印象。
怀柔一中是怀柔区重点中学、北京市示范性普通高中。一中以素质教育为核心，以深化改革为重点，以课题研究为载体，深入落实科学发展观，围绕“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的理念，规范科研工作管理，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，加强科研骨干教师队伍建设，营造浓郁的科研氛围，“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”。我们一中人将站在新的起点上，把教科研作为教育教学改革的源动力，继续推进教科研和课程、课堂的融合，进一步提升学校的办学品位，促进教师的专业发展，进而为学生的终身发展奠定良好的基础。
穆昭君教学处副主任
我是怀柔一中教学处副主任穆昭君，首先恭喜学生在创计划比赛中取得的优异成绩。自加入北京中学教育集团以来学校一直秉承着有层次、无淘汰的育人理念，追求跟自己比有进步就好的教育，在建设怀柔科学城和中国科学院大学进驻怀柔的背景下，学校科技教育显得尤为重要。我校通过科技社团、校本课程、科技节等，组织学生参与科技活动，积极参加科技竞赛，形成了科技教育的一些特色项目。
通过参与创计划比赛，可以培养学生们的创新思维能力，让同学们在交流和配合中，发挥出一加一大于二的力量，改变学生对待困难挫折的态度，增强自信心，培养学生创新、创业所需的知识、能力、视野，培养学生发现问题和解决问题的能力，我们每年会选拔优秀学生参加创客活动，希望他们在这个平台上展示自己、锻炼自己、为自己未来的发展蓄力。
肖春山机器人辅导教师
大家好，我是怀柔区第一中学的机器人辅导教师肖春山，首先恭喜徐浩洋同学在创计划比赛中获得优异成绩，徐浩洋同学从高一刚加入机器人社团就表现出对结构设计、编程方面的浓厚兴趣。而且在平时的动手制作中，我发现他特别有想法、有创新、有思路，动手能力特别强。参加创计划，可以让他尝试发挥所学的知识，并且学会与他人沟通合作，找到创作所需的硬件，把他们的创新创意实践出来，这样对学生来说不仅很有成就感，在他们的成长阶段也是很大的帮助。
北京市怀柔第一中学徐浩洋
北京市“创计划”创客挑战赛三等奖
这是我第二次参加创计划，这次的作品在我看来很完美，和队员之间讨论的很顺利，意见也都很一致，而且大家也都很赞成我的设计思路，非常配合，大家都觉得这是心中最完美的作品，所以这也是让我印象非常深刻的事情。
在以前，我一直认为创客是高大上的事情，是我们无法触及的，但是在参加完两次创计划之后，我发现其实创客是接地气的，更是融入生活并源于生活的。从18年第一次参加比赛到现在，在比赛中通过老师的指引和在比赛中学习其他选手的作品，让我学到了很多新的思路和设计方法，也学会了将学科知识运用到比赛中，比如数学、物理、通用技术，还有美术等。同时也意识到了学科知识的重要性。
想对小伙伴说的话：很荣幸和两位优秀的小伙伴一起参加比赛，赵明阳同学的编程和3D打印，李潍宁同学的美术功底都是我非常敬佩的，他们这些方面能力恰恰弥补了我的不足，我们相互补充、相互促进。感谢我的团队，感谢创计划，加油！
“创计划”创客挑战赛为学生们搭建了一个展示创新能力的舞台、一个畅想未来的舞台。希望在不久的将来，“创计划”持续辐射全国，能够有更多的孩子有机会感受清华大学的创新文化。“创计划”将致力于培养和选拔更多优秀创新人才，为国家科技创新贡献力量。